NORMAS DE CONVIVENCIA ESTUDIANTIL
Con el propósito de lograr el pleno desarrollo personal de los/as alumnos/as es necesario que el proceso de enseñanza, aprendizaje cuente con un ambiente laboral de seguridad, orden y respeto mutuo.
para facilitar estas condiciones nuestros/as estudiantes disfrutaran de derechos y a su vez deberán cumplir con los criterios de convivencia establecidos por la institución.
DERECHOS DE LOS/AS ESTUDIANTES:
1-Derecho a conocer las normas de convivencia del centro, antes de que se aplique una medida en su contra
2-El derecho a recibir una formación integral que le permite el pleno desarrollo de su personalidad y la capacitación para el ejercicio de actividades profesionales.
PARA HACER EFECTIVO ESTE DERECHO SU FORMACIÓN COMPRENDERÁ:
a) Entrega de las normas de convivencia en la primera semana de clases.
b) Adquisición de conocimiento científico y desarrollo de competencias
c) Formación fundamentada en valores humanos, morales y religiosos.
d) Formación personal-social que le capacite para la convivencia sujeta a los principios democráticos y con respeto a los derechos y libertades fundamentales.
3-Ser tratados de forma digna, respetuosa y amable por parte del personal docente y administrativo.
4-El derecho a una valoración objetiva de su rendimiento, para lo cual, los profesores deben dar a conocer los criterios de evaluación a los que serán sometidos.
5-Los/as alumnos/as o sus representantes tienen derecho a solicitar explicaciones sobre las calificaciones y/o reclamar en caso de insatisfacción con los resultados, deben conocer las normas establecidas por el ministerio de educación.
6-Derecho a expresar sus ideas, exponer sus inconformidades con actitud de respeto y a recibir respuestas a sus inquietudes por parte de los docentes.
7-Los alumnos/as tienen derecho a recibir el servicio de orientación que les ayude a enfrentar diversas dificultades y a tomar decisiones sobre su futuro profesional.
8-Derecho a participar en actividades escolares y extracurriculares compatibles con los principios y filosofía de la institución.
9-Derecho a elegir un delegado por curso y un delegado que lo represente ante el consejo escolar.
10-Los/as estudiantes de cuarto de bachillerato tienen derecho a elegir un comité de profesores para que les acompañe en sus actividades, así como, un logo y un nombre para su promoción, respetando los criterios y la filosofía del centro.
*los derechos de los/as estudiantes deben ser respetados por todos y todas los/as miembros de la comunidad educativa , la transgresión a los derechos podrá ser denunciada ante el equipo de mediación
del centro educativo.
DEBERES DE LOS ESTUDIANTES:
1) Tenemos la responsabilidad común de mantener nuestro entorno limpio y ordenado, para que sea efectivo:
a) Debemos usar el zafacon dentro y fuera del aula
b) Cuidar las instalaciones y el mobiliario
d) Protege la naturaleza, cuidar los arboles.
2)En su relación con los demás:
a)Respetar el ejercicio de los derechos, deberes y libertades de los miembros de la comunidad educativa.
b) Respetar la integridad, dignidad e intimidad de los miembros de la comunidad
c) Cumplir las disposiciones establecidas en el manual de convivencia del centro educativo, en caso de que lesiones sus derechos, podría impugnarla.
d) Respetar las diferencias sin discriminación social, religiosa, política o de genero, trato igualitario.
e) Las instalaciones escolares y sus alrededores no son espacios para manifestaciones amorosas.
f) El consumo de sustancias o posesión que puedan alterar la conducta, no son permitidas en el centro (alcohol, cigarrillos...)
g) El uso o posesión de objetos que puedan ser un peligro para los/as compañeros/as o para si mismo, no están permitidos (armas blancas o de fuego).
3)EN CUANTO A LAS RESPONSABILIDADES ACADÉMICAS:
a) Asistir a clases en el horario establecido (7:00 AM-2:30 PM/2:45 PM-7:30 PM ); y permanecer en el aula cambios de profesores. salir solo con autorización del profesor.
b) Cumplir con las tareas asignadas por el profesor/a.
c) Respetar el derecho que tienen los/as compañeros/as al aprendizaje, manteniendo un ambiente positivo en el aula.
d) Participar en las actividades culturales programadas.
e) Limitarse al uso de material didáctico, cualquier material innecesario para el aprendizaje puede ser incautado por las autoridades del centro (celulares,tabletas electrónicas, audífonos...)
f) Ningún estudiante deberá tener acceso al registro, ni tomar el lugar de otro en exámenes.
g) Asistir con el uniforme establecido en el centro educativo, mostrando una presencia física y una actitud personal digna.
-EN CUANTO AL UNIFORME
VARONES:
a) Deben vestir pantalones caqui, camisa azul mangas cortas, llevada por dentro del pantalón, camiseta blanca debajo de la camisa, zapatos y correa negra, medias blancas.
b) La imagen debe tener una apariencia de limpieza, los accesorios pueden inferir con el desempeño, sobre todo en los laboratorios.
c) El corte de pelo debe ser clásico, las gorras no pueden usarse dentro del centro.
HEMBRAS:
a) Pantalón caqui holgado azul, según el modelo establecido, camiseta o franela blanca debajo de la blusa, medias blancas, zapatos negros.
b) Los accesorios, maquillaje, peinado y esmalte de uñas deben reflejar una imagen estudiantil de frescura y limpieza.
c) En cuanto al uniforme de deporte: el t-shirt es blanco con el logo del centro, y los pantalones deportivos (holgados, azules con lineas blancas en los lados), tenis blancos o negros.
FALTAS LEVES:
Las acciones injustificadas, no reiteradas, que alteran el buen desarrollo del proceso, tales como: ausencias; impuntual; uniformes incorrecto; incorrección en los modales; interrupciones en clases; salida del aula sin justificación durante el horario de clases; ignorar las reglas sobre el uso positivo de las computadoras y demás aparatos electrónicos del centro, y la prohibición del uso del celular en el centro educativo.
FALTAS GRAVES:
Discriminación contra un miembro de la comunicativa (bullying); deterioro de las instalaciones del centro, material de los laboratorios y/o de las pertenencias de un miembro de la comunidad educativa; copia de exámenes o trabajos fuga o ausencias del centro sin autorización; uso negativo de las redes sociales para difamación o entrar en paginas restringidas del centro educativo; ir respeto a los símbolos patrios; ir respeto
hacia la autoridad o compañeros/as; reincidencia en faltas leves.
FALTAS MUY GRAVES
Toda falta que ademas de transgredir las reglas escolares, entran en conflicto con la ley; desacato a las autoridades; fraudes (alteración de documentos del centro educativo); alteración del orden; desafió o agresión física aun miembro del centro educativo; consumo o tenencia de sustancias toxicas; porte o tenencia de armas; acoso escolar; apropiación de útiles escolares de forma particular o en complicidad; faltas consideradas graves que se repiten.
Las consecuencias impuestas serán proporcionales a la falta cometida, considerando la reparación del hecho y trabajo social dentro del centro, suspensión de participación en actividades; ubicación fuera del aula por un espacio de dos días máximos con la realización de tareas especificas.
En caso de transgresión de la ley, acciones que revisten carácter de delito serán informadas y remitidas al tribunal de niños /as y adolescentes, para que siga las acciones, si el estudiante es mayor de 13 años.
